赵州桥教学设计

一、教学目标之旅

让我们一起踏上一段旨在深化理解、提升语言表达的奇妙之旅。我们的目标是：

基础目标：

解锁“县、拱”等十个生字，掌握多音字“爪”的两种发音，掌握“赵、创”等字的书写技巧，并熟悉掌握“世界闻名、创举”等词汇。让我们用流畅的语言，正确、有感情地朗读课文，并背诵桥之美的精彩段落。

能力目标：

我们将通过思维导图，梳理文章的脉络结构，掌握“总—分”的构段方式。学习如何通过总起句展开具体描写，让文章更加生动。我们还将深入理解过渡句“赵州桥不但坚固，而且美观”的承上启下作用，并分析第三自然段如何通过细腻的描写展现桥的美态。

情感目标：

感受赵州桥的设计智慧，体会古代劳动人民的创造力，让我们的民族自豪感油然而生。

二、教学的亮点与难点

赵州桥，这座古老的桥梁，是我们的教学重点。我们将重点分析第三自然段如何通过雕刻细节展现桥的美观，并学习掌握“总—分”结构以及过渡句的运用。而难点则在于理解“创举”的真正含义以及赵州桥设计特点的科学原理。

三、教学过程的一二课时详解

第一课时：初探感知，结构梳理

我们将通过展示古今桥梁图片，引出历史悠久的赵州桥。在初读课文时，我们会圈出生字词，特别是多音字“爪”，并巩固易错字的书写。接着，我们将共同绘制思维导图，梳理文章结构，讨论赵州桥的独特设计之处。

第二课时：精读深入，读写结合

我们将聚焦于赵州桥的雄伟坚固，通过数据对比和生活场景联想，直观感受桥的规模。通过模拟实验，我们会体验拱形设计的分散压力原理，理解“创举”背后的科学性。在品味第三自然段对“美观”的细腻描写时，我们会想象画面并配以图片展示。进行仿写练习，用生动的语言描述其他图案。我们将扮演“小导游”角色，向游客介绍赵州桥的独到之处，并通过辩论活动升华对劳动人民智慧的赞美。

四、简洁明了的板书设计

我们的板书设计将结合简笔画，清晰地呈现赵州桥的位置、特点、历史地位以及写作方法。

五、作业设计的双重挑战

我们设计了基础作业和拓展作业两部分。基础作业是抄写第三自然段，并用“既……又……”造句。拓展作业则是搜集中国其他古桥资料，制作“中华古桥”手抄报，让我们更深入地了解中国的桥梁文化。

六、丰富的教学资源

我们准备了丰富的教学资源，包括包含赵州桥3D模型、结构分解动画、朗读音频的课件，以及桥体抗压实验演示、非物质文化遗产纪录片片段等视频素材。这些资源将帮助我们更直观地了解赵州桥的美丽与智慧。

本教学设计融合了科学思维与审美教育，实现了工具性与人文性的统一。让我们共同踏上这段奇妙的教学之旅，感受赵州桥的魅力！