端午节的由来教案

一、点燃教学的火花：端午节主题

让我们共同走进一个充满历史气息和文化底蕴的节日——端午节。今天，我们将一起端午节的起源和习俗，深入了解这一传统节日背后的故事。

二、知识目标：端午节的神秘面纱

端午节，这个充满神秘色彩的节日，背后隐藏着许多引人入胜的故事和传说。让我们一同揭开它的面纱，了解端午节的起源和主要习俗。其中，最为人们所熟知的便是纪念屈原的传说。屈原的爱国精神和对民族气节的坚守，成为端午节不可或缺的核心内容。赛龙舟、吃粽子、挂艾草等习俗，也成为了端午节独特的文化符号。

三、能力目标：端午节的文化体验之旅

在端午节来临之际，我们将开展一系列丰富多彩的活动。通过复述端午节的由来，联系实际描述节日习俗，我们不仅能够更好地理解这一传统节日的内涵，还能通过小组合作完成主题手工，提升动手与协作能力。让我们一起制作纸粽子、绘制龙舟，感受传统文化的魅力。

四、情感目标：激发对传统文化的热爱

端午节不仅仅是一个节日，更是传承和弘扬中华民族文化的重要载体。通过这一教学活动，我们激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。让我们共同感悟屈原的爱国精神，培养家国情怀。

五、教学重难点：聚焦端午节的内涵与意义

端午节的起源与习俗是教学的重点。我们将结合屈原的故事进行爱国主义教育，引导学生理解端午节的文化内涵与现实意义。难点在于如何让学生真正感受到端午节的文化魅力和传承价值。

六、教学准备：丰富的教学资源

为了让学生更好地体验端午节的文化氛围，我们准备了丰富的教学资源。包括多媒体课件、实物展示、手工材料等。课前，学生分组收集端午节习俗资料，家长配合共同准备端午节食物或装饰品，为教学活动增添更多趣味和互动性。

七、教学过程：情境导入与互动体验

我们将通过情境导入的方式，引发学生对端午节的兴趣。通过讲述屈原的生平及投江传说，强调其爱国精神，让学生更好地理解端午节的起源和意义。通过分组活动、手工制作、角色扮演等方式，让学生亲身体验端午节的习俗和文化氛围。通过知识回顾和情感升华，引导学生思考如何传承端午节文化。

八、教学延伸：跨学科整合与社会实践

我们将进行跨学科整合，结合语文课学习屈原的诗词，美术课设计端午节主题海报。组织参观民俗博物馆或参与社区包粽子活动，深化文化体验。让学生在实际操作中感受传统文化的魅力，增强对传统文化的热爱和尊重。

九、教学评价：多元评价方式

我们将通过课堂观察、作品评价和课后反馈等方式进行教学评价。通过学生的参与度、创意度和协作能力等方面的评估，了解学生对知识的掌握情况和兴趣激发程度。通过收集学生的短文分析对端午节文化理解的程度和。

让我们共同走进端午节的世界，感受传统文化的魅力！